学术不端与学术诚信
第1章 引言
随着大学生就业压力越来越大,毕业生面临着严峻的考验和挑战。近年来高校扩招,学生数量不断增多,招生规模也在逐年扩大,导致每年都有大批的新生入学,这些新的在校学生对毕业文凭的要求也随之提高。因此如何更好的解决新的问题就成了一个热门话题。 在过去,由于父母的观念影响,很多人认为读书无用,甚至有些人为了自己的孩子能够顺利的完成学业,选择了辍学。然而现在,许多家庭都出现了留守儿童,他们没有固定的收入来源,所以无法支撑起生活,于是就产生一种现象,即“学好数理化”。 从1998年开始,中国教育部便出台《关于进一步加强和改进普通高等学校高等学校服务与教学的意见》,提出要大力发展职业教育,培养德智体美劳全面的高素质人才。这不仅仅是对学校的管理制度的改变还是对社会的贡献很大。 但是,目前我国的高职院校的扩招,使一些不具备办学条件的高等师范专业的人数急剧增加,而那些拥有较好师资力量的本科层次的教师却十分匮乏。
1.1 研究背景与意义
在大学中,学术不端是一个热门的话题,也是每个人都会关注的问题之一。 在当今的大学校园内,学术不端的行为也越来越多,学生们的学术诚信意识逐渐下降。 从高校的角度来看,现在大多数的高等学校都有自己的专业学科,而这些课程的设置和教学计划的制定都是根据本校的实际情况来进行的;从教师的角度来说,他们对科研的热情和积极性都是很大的原因;从学生的层面看,大部分都是普通的在校研究生,而对于大一新生,他们面临着毕业的压力和升学的选择等,所以对其的关心程度就很高了。因此我们可以看出,当前我国的教育模式,已经不能满足当代的人才需求,这就要求老师们要不断的提高自身的素质修养,以适应时代的发展需要。 综上所述,研究学术道德的重要性以及如何加强校本文化建设,从而提升大学生的综合能力,有着非常重要的现实意义。
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