2.4 学术不端危害的责任分担
从学术不端危害的角度出发,主要有两种责任分担的方式: (1)对学术不端的行为进行约束。在学术不端的治理过程中,首先要明确学术不端的产生原因,并根据不同的情况采取相应的措施来控制其危害的发生;其次,在对学术的管理中,要将其与个人的利益相联系,从而使他们之间的关系更加紧密,这样才能有效的解决学术问题。 (2)对科研人员的工作态度和职业道德提出要求。对于科研人员的工作态度,不仅仅是指科研工作者的业务水平,还包括对待科学研究的热情和能力。所以作为一名合格的科研员,必须具备良好的专业知识,并且具有一定的创新精神,能够独立思考,不断学习,提高自己的综合素质。同时还要有高尚的品德,不能因为一些小的干扰因素而影响到科学的研究方法,或者为了获取高利润而放弃了自身的努力和奋斗。只有当科研者的思想达到了高度,才会积极地去参与到学术研究的队伍当中,进而为国家的建设出一份力。
第3章 学术不端危害的社会危害分析
大学生是一个充满活力的群体和一群特殊的文化消费群体,在这个社会中,他们所面临的各种问题,都会对社会造成一定的影响和冲击。 首先,从经济方面来看,我国正处于高速发展的阶段并没有给高校带来巨大的物质财富,相反的是,高等教育在中国的普及率却很低,这也就意味着,人们对于教育的需求量是非常大的;其次,从环境上看,随着改革开放的深入以及社会主义市场经济的快速推进,越来越多的人开始追求精神生活,但是由于缺乏相应的法律法规,导致了许多不良的社会现象,比如说:“三聚氰胺”、“毒奶粉”等,这些都是一些不健康的行为;最后,从家庭的角度来说,很多家长为了让孩子输在起跑线上,不惜花费大量的金钱来买房,这不仅使得学校的教学质量受到了严重的威胁而且也不利于学生的成长发育。
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