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毕业论文查重之论文(8)

第4章 学术不端危害成因

通过对大学生的调查研究,发现大多数的学生在学习生活中存在着较高的心理压力,并且有的人在就业时出现了不同程度的困难和挫折。这些问题的产生是由多方面原因造成的: 1.个人的因素: (1)家庭的影响:现在的父母都会给孩子报各种各样的辅导班,他们认为只有好的才会有好的;而对于一些家长来说,为了让子女更好的发展下去,就会给孩子报各种补习班,这样一来,不仅耽误了工作的时间而且也耽误了自己的事情; (2)学校的影响:很多的老师都喜欢上成绩优异的同学来上课,因为一个人的性格和专业知识的掌握情况,往往是决定其能否考上理想的高中以及本科学历的重要依据。所以说,如果教师的教学方法不当,那么就很容易导致学生产生不良的行为习惯,比如:不听讲、乱发脾气、打架斗殴等。 2.自身的因素:

4.1 学术不端危害主体失职

对大学生进行职业道德教育的主要方法是课堂教学,但是由于我国的高校扩招,导致高等教育的发展越来越迅速,而在这其中,学术不端问题尤为突出。学术不端的行为不仅仅会影响学生的学习质量,还会对学校的声誉造成一定的不良影响。 首先,教师在授课的过程中,会出现一些“低头号”的现象;其次,有部分老师的专业知识不够扎实,不能正确的把握教材的深度和广度,也就无法很好地完成课程的传授;再次,有些同学的课业负担过重,没有足够的精力来照顾自己的生活和学习,也就不会去关注其他的事情了,长此以往,就会形成一个恶性循环,不利于个人的健康成长。 此外,还有一部分的师生关系比较紧张,他们之间的矛盾纠纷不断,甚至有的人为了自身的利益而抛弃了诚信,走上歧途,严重危害社会的和谐稳定。 最后,对于那些学历较高的工作者来说,其工作的稳定性、积极性以及责任感等都存在着很大的隐患与挑战。

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