没有发表文章，南京林业大学的老师姜华松被选为教授，他已经任教33年了。抄袭的论文怎么降重？
这并不孤单。几天前，江苏省许多高校推出了一项新的职称评估政策：在评估“教学专家”教师的职称时，他们不再使用文章数。这份报纸是作为评估内容出版的，而科学研究是通过教学表现来表现的，重点是测试他们的教学资格和人员培训的成就。
在南京森林大学的新协议发布之前，“好的教学”只是口口相传。那么，什么是“良好的教学”呢？标准是什么？谁订购的？如何评价免费查重？我们如何才能更加客观和公正？
2019年初，南京林业大学人力资源系牵头为“专业”教学教师制定了更合理，更科学的考核标准，重点是教与学按优，教学效果好。 “根据考核标准，第一个是“形成特殊的教学风格和主要课程的有效性”，第二个是“对学生的热烈欢迎”，最后是结合教师的工作量，教学研究与教学成果，教学奖励等成绩综合考虑。
南通大学也有同样的做法。该大学于2018年发布了《南通大学高级技术职务和专业职位考核办法》，建议一线教师对人进行教他们开发了国家在线公开课程，高质量的教学资源和其他高级教学资源。可以通过认可的渠道索取高级头衔。
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