今年，当我们查看中文大学的核心期刊之一时，我们审查了大约六到七份手稿。总体感觉是，导言在导言中写得不好。那你怎么写呢？
英文文章的格式或样式非常合理。最好的书写方式是对倒三角形的客观描述。我用目标词。目标是最好利用已发布的学习成果来详细阐述组织，而不是在那儿叙述自己的组织。简介的目的是让读者知道您的研究主题是什么，您正在研究的主题，目标是什么以及问题是什么。在引言中，说明有关相似主题和相关主题的最新和最重要的研究。他们对您的启发是什么？您的研究与他们有何不同？解决了什么问题？哪些空白可以填补？
一个例子。我们想研究RFID机器人对图书馆库存服务的影响。然后，我从图书馆自动化开始（使用以前的研究，而不是自己谈论），然后将其范围缩小到RFID技术的应用（使用以前的研究，而不是在那儿说）。 ，然后缩小RFID机器人的领域（使用以前的研究而不是在那儿讲话），然后缩小到机器人库存的领域（使用以前的研究）。 （因为在那儿聊天），在哪个领域以及谁在进行什么研究，我们想要我们该怎么做？教育我们的研究问题：在使用机器人仓库后，您可以使用诸如图书馆之类的提问方法来提高仓库的准确性吗？您提高了生产率吗？或使用假设形式1：假设1：图书馆使用机器人进行库存管理后，仓库的准确性大大提高。假设2：机器人库存显着提高了工作效率。提出一些问题或假设来解决。然后设计验证或回答问题的方法。实际上，我们通过实验发现，与熟练员工相比，机器人库存的准确性仅略有提高。但是可以节省劳动力，并且机器人可以在半夜完成任务。工作效率大大提高。一个机器人相当于5.5名熟练的员工。
我发现，一些国内学者对写作介绍的逻辑性和严谨性（以及其他一些学者）并没有太在意。例如，有许多介绍性内容。这种信息随处可见。典型的写作是介绍一所国际一流的学校，它有多少，多少，多少师生，多少。这与您的研究有关吗？实际上，在大多数情况下，这是不相关的。特别是，讨论外国大学的最佳做法。如果一所社区大学表现良好，则值得进行研究。因此，应避免此类文本。如果您仔细阅读英语国家/地区的文章，则该领域的内容很少。由于与主题之间没有必要的逻辑关系，因此没有任何意义。
避免使用引荐等描述性文字也很重要。介绍如何在国外做这件事，然后说一下对国家的启示。这种介绍是博客文章，而不是学术论文。而且两者之间的逻辑关系无法理解。美国大学这样做是针对美国学生。美国和中国学生的行为，教学模式和大学学习确实不同。您无法复制他人所做的事情。所谓的启示并没有看到必然的逻辑关系。另外，根据您的建议，最好直接查看其他人的网站。将您的简介变成分析并总结分析结果，而不是永久地呈现它们，这是没有意义的。总结和总结其他这样做的做法和含义，这里有任何相关的思想或理论支持，或相关的相关思想，例如嵌入式库。或者您已经使用这种方法来评估服务有效性是否发生了变化，或者已经对学生进行了调查和访谈以进行跟进，他们认为这在以下方面起到了积极作用：他们的学习。
至于研究方法，许多国内学者（至少在图片方面）正在研究旧文件，即他们的网站，发表的文章或参考资料。直接引用国家政策。教育部发布文件后，我们认为这个问题非常重要。
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