论文发表的五个领域
如今，在科技界和教育界“混搭”，无论是研究生还是教师，文章(主要是指学术论文，如我写的这些博客帖子不算在内)都显得尤为重要。虽然目前的文章不是万能的，但没有文章是绝对不行的。
因此，文章成了“王者”，有很多文章，有很多好文章都可以很“霸气”。然而，必须指出的是，出版有许多不同的层次和层次，所以今天我要谈谈出版的层次。
出版的几个领域
第一级状态——有没有文章?
这是最低的水平，也是许多学生一开始最难达到的水平。即使研究生很勤奋，一头扎进实验室，一到两年的忙碌，积累了几条实验记录和一些M甚至G的计算机数据，他们也可能无法发表一篇文章。因为数据和记录堆积在那里，或者只是简单的列出，即使数据和相关文献的量已经埋在度里，也不会自动形成一篇论文。只有走出这些资料和文献的堆砌，仔细的整理和思考，才能写出一篇文章。
必须要指出的是,研究生的语言和逻辑在写文章的过程中常常让他们很困扰,因为他们中的大多数已经“停止写作”组合后的很长一段时间高考,它仍然需要一些时间再捡起来。此外，在学习汉语时，说明文和议论文的写作训练严重不足，要写出一篇漂亮的文章并不容易。
即使可以写出来，也不意味着可以发表。错误的申请杂志就像错误的申请错误的出生，这可能会导致编辑审稿人“非常生气”，产生“严重的后果”。你可能会因为“不适合在本杂志发表”而被拒绝。至于哪里不合适，让你自己去弄清楚。如果是用英语写的，你可以回电话要求英语修改(有时你会得到一家专门做英语修改的公司的网站)。有些编辑和审稿人比较好，会提出一些中肯的修改意见。
对于新手来说，这种拒绝是对自信心的一大打击，即使工作基础做得很扎实，下次下次提交时也会紧张。简而言之，写不写，提交不做，拒绝或允许继续修改，修改或接受，差异是非常大的，从字面上看，这就是0和1之间的差异。虽然“have no”水平在初始阶段只是一小步，但它确实是达到“have”水平和路径的最关键的一步，它太重要了。
第二级-多少篇文章?
如果一个研究生足够幸运地得到一篇文章，他或她可能会释放已经徘徊了很长一段时间的不安的思想，并松一口气。当然，这是假定他或她已经收到或发表了一篇满足该学科毕业生最低要求的文章。
用一个句子作为测试词就是“通过”并满足了所谓的必要条件。然而,有多少学生不应该有“六十分万岁”这个通过良好的口号和蛊惑,变得如此容易满足,更多的人(学生、导师和单位领导人)将再次上升后发表了一篇文章,希望继续动量N篇文章发表,人们开始追求数量,多篇文章中的下一个目标。
由于要的是制品数量，看的是制品的增量，进行工业化规模流水线式批量生产成为自然的选择。当一个新的领域出现的文章，超过N人蜂拥占领它。一旦你看到一种发布的方法或设备，就采用或购买它，然后快速生成大量的文章。有了很多文章，就很容易在定量评价中占得先机，什么优秀的毕业生啊，优秀的论文啊，优秀的职称啊，获奖啊，就不难把握了，所以自然也就有不厌其烦的人。
三级-文章来自哪里?
这一段相当于从饥饿到吃饭的过程。文章也多，相当于已经可以吃饱肚子了。这时再盲目地追求数量，就像饿了N天之后拼命地把肚子塞进嘴里吃一样只会让肚子变得很大，然后肚子又膨胀起来，身体的重心就不稳定了。事实上，如此过分追求数量，心态就会严重失衡。
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