论文的写作分为四种类型，这四种类型的写作训练是循序渐进的，分类的目的之一就是为大家提供一定的创作方向，自己不费多大的力气，却没有达到自己的水平。写论文最终造成了取消书稿、挫折的局面，这四种类型如下：
1。书评类论文
很多人认为书评既好写又不值钱。其实并非如此。书评要想写好一篇的话并不容易。书评不仅要写书的主要内容，还要进行评定。如果只有“书”，没有“评”，“书评”这两个字名存实亡，而在这里“平”比“书”更重要。
通过训练提高自己的“评”能力，在撰写研究概要时，不会被老师批评“你的总论只是堆砌材料”，至于如何写好书评，我就不在这里说了，但要明确。书评不容易。知识网可以得到很多这方面的创作指导，自己学习。论文查重怎么查？
2。综合论文研究
经过书评训练后，可以编写研究综合论文。
综上所述，综上所述，由“叙述”和“评”两个部分组成，读到这里，知道作者为什么主张先练习书评，当然书评可以跳过，也可以进入总论类的写作。书评和评论的写作方向是虽然一致，但前者相对简单。 论文引言怎么写？
为什么一定要练习研究摘要？因为之后的论文选定是否成功，如果自己选择的论题已经有人解开，并且进行全面的分析，那么就没有更多的意义和价值了。
因此，无论是什么学术论文，只要对研究现状进行调查，综合研究，就能知道哪些课题对别人进行了多大的研究，以及从什么角度进行研究。而且，对自己的研究有什么不足之处，整理文献，找出不足之处，就可以找到一个很好的选择。 毕业论文查重率？
因此，综合研究具有重要意义。
第一，提高文献检索能力，在撰写论文时，首先要全面占有资料。如果查询资料不齐全，有较大的遗漏，你的研究也难以突破。 论文查重的原理？
第二，锻炼梳理和材料分析能力，评论中的“酒”并不是把所有的文献资料都堆在一起，而是有规律地对这些资料进行分类、对比的叙述。 毕业论文检测？
一是锻炼思辨能力，在“评语”的过程中，思考他人的论文，看他的论文好，哪一点好，更重要的是看不足，找到不足的地方，以前人为基础，进行更深入的研究。做得到 论文改重？
这是初学者首先要练习的项目。
三、原因考证类论文
学会进行综合研究后，可以写出原因考证类的文章。这些文章对文献调查着意可以写出优质的论文。 文章抄袭度测试在线？
原因论文在几个方面证明这个问题是关键，如何决定？思考大体上可以分为“内部原因”和“外部原因”两种。例如“当时300个为什么没有接到下面的指示？”作者从视线标准、作家的文学观念（内因）和当时的政治、文化背景（外因）等各个方面思考，最终写出了文章。
这里还有一个问题，怎么能找到这种源流的论文？平时读书的时候需要怀疑权威的勇气。认真思考和读书是很重要的。学问更重要的是。如果一个人乘着云彩，读书后自己能得到什么？
因此，在读学问或看论文时，即使没有政论的是学术大学所写的，也要进行提问和反驳，比如著名古典文学家孙车珠指责屈原是文学的权臣（即同性恋），而屈原则是故意的。他主张不是文学的权臣，并找论据证明自己的观点，或者一一阐明孙先生的论据。
“疑心”不在于观点正确、高亢、幼稚，而是在于“疑心”，自己积累起来形成了学问的基本素养，不必担心自己以后找不到问题。因此，这种论文也是平时练习的基础。这篇论文是你提问和思考问题的能力，做了运动。
检验考证类文章的方法和视角是关键。如何找到这样的方法和视角是很多学生最头疼的问题。在这里最实用的方法是告诉移植方法，作者读了河南省大郭保军的书，最初为了了解宋代的传播情况，最后写了书评，发现书籍考证手法具有参考价值，写了书评后，作者就发现了考证的方法有参考价值技法转移到了楚史学方面，首先利用《绿色建筑评价标准》对当时行政区域的分布情况进行了调查。下面，通过查阅相关文献，对当时各行政区域的情况进行验证，传播的接受主体大部分都在南方。这个值得考虑，问题为什么没有传到北方？因此，下篇作者找到了说明这种现象的证据，这篇论文与考证类和源流的结合。
一言以蔽之，经过综合叙述后，多写几篇考证类文章，锻炼自己思考问题的能力。
4。理论类论文
在对上述论文类型的练习不多的时候，可以写出与理论相同的文章，这些句子可以说是层次较高的，写作也比较困难，很多人一上来就写这样的文章，自己就重复了别人说的话，我明白了别人说的话是照样说的，自己没有足够的知识，当然只能照抄。
所以在自己知识不足的情况下，不应该写这样的文章，如果自己不具备宋明理学的知识，甚至不清楚“理学”是什么。因此，研究朱熹理学思想，不去想象结果是什么，大家对自己的文章、《论理》等核心刊物文章进行比较，就会觉得自己简明、考虑的问题太浅，论证也不够严密有，这是为什么笔者一入门就不主张写这样的文章？
上面提到四篇论文，向大家提供写作的方向和培训流程，其次要明确“小论文”的写作流程和方法。
1。主题选定与研究现状的调查
在写论文的过程中，最重要的阶段就是选题，写作的论文要有一定的理论价值或社会价值才能刊登论文，很多人不重视论文的选题，随意找到一个题目全部在网上随意搜索，发现研究的人不多，于是开始写，但是选题的意义不大的话，论文再规范化，语言再美，严密论证是徒劳的这是一件事。先决了一定程度的论文发表等级。那么，如何选择才有价值和有意义的问题呢？那么怎么创新呢？在此基础上，可将选择题分为三种类型。
（1）旧制度新设，这种类型比较多，所谓“旧制度新设”为题比较陈旧，但你的观点与前人不同或不同。
左边比较简单。别人说1+1=2的话，1+1不是2，然后找证据证明1+1为什么不是2，观点完全相反，题目很旧，观点却很新颖。也就是说，正如创新，你的论文也会有一定的价值，比如许多学者认为“唐朝是楚史学的衰落期”，但你要与这种观点相违背，认为“当代的楚史学并不衰退”。在阅读论文或书籍时，要多与他人“反对”这一点很重要。没有政论的都可以发表自己的见解。在寻找相反的观点时，剩下的都可以找到证据证明自己是对的。
与观点相比，观点不同是有一定的难度的，因为意见不一致，已经有了原有的观点，所以只要把它完全改变就行了，但是观点不同，应该自己提出新的观点，那么如何“不同”呢？可以吗？研究的视角和研究方法应有所不同，研究的视角是研究者的主体意识介入到对象中进行研究的过程，所有的文章都有自己的角度，角度不同，因此相同的研究对象都会呈现出不同的样子。
如从儒家的角度研究《圣经》，有人从道教的角度研究《圣经》，有人从佛教的角度研究《三教合一》，其他人从“三教合一”的角度研究《圣经》，由于视角不同，所获得的观点也不同。
再加上研究方法不同，其结论也不一样，论文的研究方法多种多样。大体上有文献研究法、比较法、定量分析法、定性分析法、案例研究法、各学科研究法、功能分析法、数量研究法、统计研究法、经验整理法、思维方式、系统科学方法等，这种方法可以同时使用比较法。如《论语》中的一种文体与一种文体进行对比研究，主张自然是新的，但是比较对象必须具有关联性，通过不同学科的方法可以从美学角度进行研究，也可以从文学角度进行研究。同时也可以交叉研究多个学科的方法。
（2）旧问题的补充说明，与第一类相比，这种论文并不常见，指的是赞成“旧提报说”这个机制的观点，以前论证不完整，需要对此进行补充，如清朝学者蒋蕃十年来在道光中突然出现。但是前面的人的论据有很多推测的话，可以完善这个说法，这就是典型的“旧制度加强”，事实上，这些论文在观点上没有创新的部分，但是“补充”的成分是“新”的，更可靠，更有说服力。因此，这些论文也有一定的价值，如果补充好，就没有创新，胜于创新。
（3）新的题目和新的说法。寻找别人没有研究的课题是相当困难的事情。因此，无论你的观点和研究方法如何，都属于创新，但是这里需要强调的是别人没有研究过的。并不是一定有价值，可能是因为没有价值，没有人去研究，当自己在寻找别人没有研究的课题时，问自己一句，研究它有什么学术意义？
上述问题应如何选择？但是在这一过程中，必须对研究现状进行彻底的调查。这样才能知道哪些论题属于具体问题。这个旧制度研究了一定程度，从什么角度研究，还有哪些不足之处，哪些论题属于新的主题。
要注意的是，在调查研究现状时，不直接将文章题目复制到网络上进行查询。因为这些调查的文献并不一定都有，有些文章可能不是你的题目，而是以隐秘的题目出现，其他人的论文也可能只是你需要研究的课题的一部分。
那么正确的搜索方法是什么呢？也就是说，关键词的变化是从小到大或小需要搜索两次，如在《道教思想》中使用道教哲学思想，首先在网络上搜索“西游记”思想，搜索“道教思想”，搜索“道教思想”，搜索“道教思想”，搜索“道教思想”你可以搜索到百度上搜索一下，这些都在搜索时没有收集完整的文献。这时可以查看各论文中的参考文献。在这种情况下，有很多文献，并没有在著作、关键词和标题等要素的影响下被发现。
最后，阅读搜索文献，研究的题目可以分为几个“小雕塑”，根据他们的“小雕塑”，需要进行第二次文献检索，例如，阅读关于道教思想的论文，他的思想可以分为神仙馆、宇宙馆、将其细分为伦理馆等的时候新鲜馆。要分别搜索宇宙观和伦理观，由此可见，有些人在《圣经》中直接研究道教思想，但有些人只要研究其中的一部分，关键词就不同，在检索时会漏掉，只有这样反复搜索才能发现文献可以避免收集和重复以前的研究。
2。前言部分
引用的主要内容是说明研究的背景、现状、研究问题、研究方法（视角）、研究意义，一般引文的字数在200-500字之间，但不必拘泥于此字数，明确说明该交替。有些文章三言两语就能说清楚，有些需要更多的笔墨。
3。主要论证部分
主体一般选取几个角度论证自己的观点，对这一部分无法详尽说明，只能简略地说明需要注意的地方。
（1）每一个角度都写一个小题目，例如，笔者的论文《六个例子》在三个方面进行了讨论，就是“一”六个例子”的意义发展，二、“六个例子”和“论语”、“孝经”的关系，三、“六个例子”和“六经”的关系，可以从这三个方面进行研究，自我合理化有，这三种是从逻辑上渐进的关系，像剥洋葱皮一样，一层一层地论证比较好。如果有些文章实在无法写出小题目，或是题目太长，则不写标题，直接1,2，根据三分条款可论证（不推荐学生和青阳辣椒的方法），除此之外证据不足，找到的论据越多越好，那样论证才会严密。
（2）论证要有逻辑性。
这是主要部分中最重要的部分，很多人写论文时前后言语不协调，有明显的复制、粘结、拼凑的痕迹，这只是笔者论证时没有构思，只加了一点，最后把论文看完论证未了，下文表示与此无关。
那么论证怎样才能具有逻辑性？首先，要弄清自己的论点是什么。其次，论证时要查找相关证件，最后对证书进行说明，然后说明这个论点，在句子和句子之间有逻辑关系的人要使用关联词，一般论证时，往往是小论点+图书证+解释三、有些人写论文时上来的就是图书证。而且，这个论点和图书证的关系并不大。然后直接说出了与以下无关的话。该模式变成了“图书证+小论点+无关的话”。那么读者们就不知道作家要解释什么，逻辑变得很混乱。
还有很多书需要说明的情况，许多人在论证问题时，往往会出现一些小论点+书证；小论点+书证；小论点+图书证.由于该模式继续进行，老师经常说的是论证贫乏，深度不足引用书籍证据的目的在于说明论点，但有些书证不容易让读者理解或不明确。那么，作家对此进行详细说明，进一步论证这个论点，如果不全部解释，这样的论文不是谁都可以写的吗？
（3）防止“文章不一致”，有些人在写论文时往往会提出这个问题，但后面的论证中心不在此，只是言过其实。这就属于“主题展开”，其实这种感觉我们都经历过，那就是高中语文作文，常常写了一半才知道自己写的文章与主题没有多大关系，然后再下功夫把主题就靠着了。这样写的文章自然地变得生涩，逻辑性下降，论文中特别是理论论文常常可见，所以自己在写论文的时候一定要再精读一遍，然后再给自己写的问题是什么，论据是什么，结论是什么要反问自己，不想通过这三个问题来“离题”。
4。结语或结论部分
主要部分结束后，论文以结语或结论性的字结尾，但是很多论文都没有结尾，或者是结尾不同的一段，简单地用“综合性的话”这样的单词叙述（例如“文学遗产”的许多文章都是这样的，不推荐这样的词语。
结语，用结论字结尾时，要明确区分这两个名词的概念。
“结论”：重要的创新研究成果所提出的原理和普遍的表达，表达的客观性比较强，“结语”：内容比较广泛，对整篇文章的整理性，概括性的表达或进一步的说明书，如再次阐明论题，总结本文的主要内容和研究结果，指出本研究的不足或局限性，提出深入研究的课题或研究方向，提出论题和研究结果的价值、意义和应用揭示前景，对相关建议和相关内容进行补充说明，对语气表达的客观性要比“结论”弱，主观性强，因此一般文科类论文以“结语”两个字结尾，理工科论文以“结论”两个字结尾。但是并不是一定要区分两个。现在许多论文的结语和结论没有明显的差别。
5。参考文献部分。
很多人不重视文献的这一部分的参考，原稿的编辑最初不知道论文的题目、摘要和参考文献，为什么要先读参考文献？因为在研究某个课题时，最基本的权威论文或著作都不被参考的话，就不用思考，论证的内容也不好，编辑最讨厌不符合学术规范的稿子，至少也要有个格式如果不能进行学术研究是什么意思？选取下列最常见的几个问题加以说明。
（1）参考文献和注释的概念与差异，参考文献简单地说，在论文撰写过程中，读了谁的文章？你也许不能引用其中的话。然而，你是通过这些论文的启发而获得的灵感，明确地说，重点放在“参考”这两个字上，在论文的最后一部分，依次排列为号码“一”、“二”、“三”。注释是本文中的一个内容，进一步解释或补充说明或直接引用。指的是文字，包括注释和脚注，尾部一般在文档的末尾，顺序编号按①、②、③顺序排列，在每页底部，号码使用①、②、③标志，但每一页都要重新排列。
（2）小论文中参考文献和注释的处理方法；小论文的写作与学位论文不同，学位论文必须有参考文献和注释。一方面，由于小论文在期刊上发表，编辑会会考虑版面等因素，要求将注释转化为参考文献的形式，放在论文的最后一部分，按照参考文献的规范来写，当然，注释只引用原文因此，在对任何问题进行补充说明时，小论文也需要分注。
（3）小论文多次引用了同一参考文献的处理方法，多次引用一篇文献，如何处理？根据笔者投稿的经验，刊物一般都喜欢这种方式。如在多次引用同一篇文章或著作时，不在参考文献中显示网页，而是在参考场所以“[3]（p480）”的栏目形式进行标识，引用一次，只在原文中标出号码，页面不显示，在参考文献中添加页面做。
（4）参考文献的数量，一般期刊论文的参考文献数量不能太少，表明作者没有认真调查研究现状的情况太少，在甜椒阶段，我们要多参考他人的研究成果。否则将发生“闭门造车”情况。
6、中英文摘要及关键词部分
摘要是论文的最重要部分，很多人都不写要点。大部分情况都是由课文中随意摘抄几句，在语言表达上犯下的错误，下面选取几个关键点进行说明。
（1）内容主要研究了什么，如何研究，（研究的方法/视角），研究的结论，研究的价值/意义等（不推荐“意义”部分，有夸大自己的论文价值的嫌疑，容易引起部分编辑的反感。
（2）论文摘要字数：一般在200~300字之间，但是这个字数不是固定的规定，而是由文章的需要来决定，但是太多也不好。
（3）简要避免的单词：“我”、“本文”、“笔者”、“不畏惧简陋”、不要出现“在所学”等主观的，说话和谦恭的词，这是大多数人最常犯的错误，事实上不应该只有要点，而是要避免在整个论文中出现这些词，很多人都要引言把自己的才能和学识不足的谦辞说出来实在不合适。
（4）要点不能介绍常识。概要上不要写“李白、字太白、当代著名诗人”、“《文心赵龙》是杨柳协的代表作”等常识，要直接说明研究的背景、内容、角度、方法和意义。
写下摘要后，要选择关键词。关键词的关键功能是让别人在相应的知识系统中快速查阅你的文章，并找到你的文章。关键词如何选择？一般从论文题目、摘要、排列标题和本文的重要段落中提取与主题概念一致的词汇和句子。
最后，汉语的摘要和关键词用完后，要翻译成英文，贴在论文的末尾，很多报刊都是要求英文摘要和关键词，为了更符合各刊物的学术规范，必须添加这一部分，这样就可以了。如何翻译？一般的方法是，把中文摘要和关键词先放进谷歌翻译中，谷歌必须翻译，而不能使用图翻译、百度翻译等。但是谷歌翻译并不是翻译正确的意思，而是比其他翻译机更准确。因此，谷歌在翻译结束后，应根据自己的语法知识重新调整句子，避免任何语法错误，除此之外，还有一些专业名词或汉语比较不明确的词。谷歌不易翻译。此时，网上应查重与此相关的论文。特别是要以石朴论文为主，观察别人的论文是怎么写的。
7。找老师或别人修理。
草稿写好后，必须找导师修改，一般指导教师以注释和评语的方式对学生论文的标点、语言、观点、结构等进行修改，为什么一定要到导师那里去修？这是一个锻炼语言和思维的过程，很多人在第一次写论文时发现自己写的都是白话，没有一点学术味道，这是非常正常的现象，也是所有第一次去的人必须这是我必须经历的路。我也从这条路上感受到了很多。
一开始，论文语言太短，经常出现“我不分地、地、地”、“字句很多”的问题，但是所有的论文中我都给导师发了，指导教授也对此进行了不断的修改。
作者在收到老师的修改稿后，没有直接复制老师改的部分，而是对照原文，找出自己语言、标点等不足之处，在原文中重新修改，并不是一次就可以，而是反复修改，送给老师我觉得导师很不错，所以发表了这一过程，虽然看起来很麻烦，但是很有效果，通过几次训练，笔者发现自己的语言表达能力越来越强，逻辑思维也越来越强。如果没有的话，可以向上一次在该领域中喜欢的前辈或前辈求助。
8。论文发表
论文经过反复修改后可以投稿，很多人第一次写文章的目的就是投稿，但是在投稿的时候，经过长时间的等待，接到了取消稿子的通知，甚至在没有通知的情况下，自己受到了冲击，事实上，在写论文的时候，只要认真发表，反复修改，就不用担心稿子收不到，论文经过上述修改程序，看起来很麻烦，时间很长。但如果稿件优秀，投资不到一周就可以收到稿件通知（最快为二、三天），实际上，在撰写上述论文所需的时间比你耐心等待最后脱稿的时间要少得多。只要忠实于写作，发表比较容易，但在投稿中要有一定的知识和经验。
（1）投稿路径：前往环球网（比较常用）或到志愿去寻找学报的官方邮箱，然后用qq邮件发送对方的邮件即可，但由于稿件数量过多，为了方便管理稿子，很多定期刊物都会收到以编辑部主页的方式开始写稿子，记者可以在官网注册后随时上传自己的稿子，随时查看自己的论文。
（2）稿件审核流程：各刊物都有自己的审核程序，笔者并没有深入了解这一部分，只能简略地讲述各刊物的通用原则，目前多数出版物在国外学术界通用的“三审制”和“双向匿名”“三审”制度采用“三审”制度，即一审、负责专家再审和终审的制度，“双向匿名稿件制”将期刊编辑部的稿件隐瞒作者的姓名、职责、服务机构、通讯地址等个人信息。在行文中，要避免作家身份被暴露的单词，并向相关专业领域的专家学者传达审阅、评定稿子，这样可以保证专家审阅原稿的公平性和客观性。
（3）投稿注意事项：投稿前必须阅读各刊物的来稿要求。非核心刊物要求文字数量5000-8000，核心刊物一般为10000左右，各刊物的特色不一致。比如，写一些有关的文章可以投到一些有特色的刊物上，简略一下就可以更快地看报。
投稿后要经常与编辑沟通，很多人投稿后再也不理你了。其实这样做不好，编辑和更多的沟通不仅可以增加看书刊的速度，同时也可以获得积极的意见，更重要的是通过沟通来编辑原稿它能更深入地感受到步骤如何。
另外，收到稿件使用通知后，最好不要直接到编辑公司寄钱。因为很容易被骗所以要通过正式电话确认千万不要往稿件通知单上打电话，要到万有网去确认正式电话，定期学术刊物一般都到邮局汇款，地址都是发给学报的编辑部，不直接进入对方银行卡（但例外也有。例如，手语学院学报），稿酬与各定期刊物不同，本科学报一般在500-1000之间超过此数额不发送。另外，刊物质量不好，或者是撒谎。
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