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老师怎么看待免费查重

我相信任何接触过电脑免费查重的朋友都知道,它确实同时存在两个明显的问题:第一,它只是机械地看文字,却无法从字里行间找回思想和创造力。我们知道,后者是文章质量的决定性因素;正因为如此,第二,它极有可能冤枉好人,纵容现实世界的抄袭质量。

作为一名教师,我很清楚这一点,但我讨厌剽窃。因此,我对我的学生的要求是:如果你的文章被我免费查重怀疑,而且只是涉嫌抄袭,那么你必须向我证明你没有抄袭。

这个“标准”已经实施了十多年,直到去年,一位学生“终于”提出了异议:“老师,你的质疑标准是什么?是你的主观感受吗?如果是这样,你有没有怀疑过你免费查重的怀疑?”

对此我的回答是:“是的,这只是我的免费查重主观判断感觉。还有我从不怀疑自己的怀疑。当然,这只是我的花言巧语。多年来,我靠直觉教书。

但私下里,我无数次怀疑“我自己的怀疑”。因此,我将尝试免费查重一些信息来验证我的观点怀疑。但是从心底里说,除了“明目张胆”的抄袭,我从来没有真正证实过我对学生论文抄袭的怀疑——对我的怀疑最有力的支持其实是我的感受和感受判断力。但是令人欣慰的是到目前为止,我根据自己的怀疑提出的剽窃“指控”基本上都以学生的录取和免费查重而告终。