通过论文查重能够增加学生之间的交流

以不同专业毕业生的毕业论文作为教改立项,以工作过程为导向,以毕业论文项目团队化为手段,模拟工作过程使各专业学生组队配合完成一个统一的毕业设计。通过完成毕业论文使学生熟悉工作过程,适应团队合作,并通过论文查重对学生生毕业论文的进行监督,促使学生重视毕业设计,达到良好的教学目的。

本项目的创新点是打破了传统的各专业仅做自己专业设计题目的思路,采用创新性题目,从实践中提炼毕业设计内容。重点是以毕业设计为研究对象、以小组为完成主体、以团队合作为研究内容、以面向工作过程为导向,由具有多年实际工作经验的企业工程师和具有扎实理论基础的学校教师共同组成毕业设计团队指导考核小组,进行此教学研究项目的工作。目的是将相关专业集成为一个设计团队,协作完成一个毕业设计题目。

克服了毕业论文单人单题的不足,提高了学生的完成兴趣以及毕业设计的完成质量。团队合作进行论文查重不仅有助于促进学生之间的交流、沟通,更能增强学生的合作意识,提高学生的协作能力。

通过论文查重能够增加学生之间的交流


在完成毕业设计的过程中达到了"项目团队化"和"面向工作过程"两个目的,将所学专业知识融入毕业设计。同时和实际的工作过程相连,又培养了学生的团队合作意识。将单项合成、分析、检验、评价、处理毕业设计整合为项目团队化,使学生通过毕业设计既提高了专业素质,又能熟悉今后的每个工作环节,同时将环保、清洁生产、绿色化工的理念灌输进学生的意识,将每个实验环节有机结合,减少浪费,推广环保意识,一举数得。
综上所述,该课题的研究目的在于优化高校的人才培养模式,加强专业综合配套改革,将素质教育渗透到专业教育之中,使学生较早地参与科学研究和社会生产实践,提高了大学生的团队精神、科学素质、创新精神,增强了社会竞争能力和提高了就业率。当然基于论文查重的工作过程改革化工专业毕业设计的项目也有其不足之处,如小组成员的确定、阶段评价考核指标需要细化等,希望在今后的实践过程中不断完善。

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